La música y la Educación en la época colonial venezolana.
A lo largo de la Colonia coexistieron
dos tipos de música: la popular y la culta. La música popular fue producto de
las raíces de los tres grupos que conformaron la cultura venezolana. Este tipo
de composiciones eran practicadas en los estratos bajos de la sociedad.
La música culta o también denominada
clásica era muy común entre los miembros de las clases altas coloniales. Hasta
el año 1780 sólo existía la música litúrgica y coral, pero el presbítero
Palacios y Sojo introdujo la música filarmónica y trajo de Europa los
instrumentos que le permitieron fundar una escuela donde se formó la mayoría de
los músicos coloniales. Entre los más importantes destacan Juan José Landaeta y
Lino Gallardo, quien se dedicó a la docencia y fundó una academia de música.
La educación
España mostró interés en fomentar la
educación en sus colonias. Muestra de ello es que ya se había fundado la
Universidad de Santo Domingo (actual República Dominicana) en el siglo XVI, y
se habían registrado varios intentos para fundar colegios en la provincia de
Venezuela. Sin embargo, en la Colonia la educación tuvo un carácter elitesco y
gran parte de la población permaneció analfabeta.
A lo largo de todo el período
colonial la educación se mantuvo en manos de la Iglesia, que formó a los
estudiantes a partir de la concepción aristotélica y escolástica, en colegios,
conventos y en los hogares de los niños pertenecientes a las clases altas de la
sociedad.
El proceso de aprendizaje no estuvo
sistematizado; no existía un plan de estudio, ni grados o etapas. Para el año
1721 se creó la Universidad de Caracas.
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